新四军铁军精神是中国共产党领导的抗日武装在艰苦卓绝的斗争中形成的宝贵精神财富，其核心内涵包括听党指挥的铁的信仰、报国为民的铁的担当、英勇顽强的铁的作风、执纪严明的铁的纪律，这些精神内涵不仅是新四军取得抗日战争胜利的重要保证，也是新时代加强大学生理想信念教育、弘扬社会主义核心价值观的重要精神资源。在新时代高校思想政治教育中融入新四军铁军精神，对于培养具有坚定理想信念、深厚爱国主义情怀、强烈社会责任感的新时代大学生具有重要意义。
一、铁军精神的内涵解析及当代价值
（一）铁军精神的内涵解析
铁军精神是新四军在游击战争和抗日战争中孕育和铸造的宝贵精神财富，其内涵丰富，主要包括：第一，是坚定如铁的理想信念。新四军始终坚持党的领导，以党的信仰为信仰，以党的旗帜为旗帜，展现了高度忠诚和矢志不渝的革命信念。第二，是英勇顽强的战斗精神。面对极端艰难的环境，新四军战士以大无畏的英雄气概和敌人顽强斗争，展现了英勇果敢的钢铁意志。第三，三众志成城的团结精神。新四军内部官兵平等，团结友爱，万众一心，共赴国难，体现了牢不可破的团结力量。第四，四执纪严明的纪律精神。新四军制定了严格的军规军纪，以铁的纪律赢得了民心，夺取了胜利，展现了高度的纪律自觉性。
（二）铁军精神的当代价值
铁军精神，作为中国共产党领导的人民军队在革命战争年代形成的宝贵精神财富，其当代价值体现在多个方面，对于国家、社会和个人都具有深远的影响。
铁军精神的核心是坚定理想信念，这种精神在新时代仍然具有重要的现实意义。它激励人们始终坚持共产主义和建设中国特色社会主义的理想信念，无论面对何种困难和挑战，都能保持坚定的信仰和信心。这种精神力量是民族凝聚力的重要源泉，能够团结全国人民共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。青年大学生唯有坚定理想信念，才能树立正确的世界观、价值观、人生观，成为担当民族复兴大任的时代新人。
铁军精神所蕴含的坚韧不拔、勇于担当的品质，对于培养青年大学生的优秀品质具有重要的价值。在现代社会中，面对各种压力和挑战，需要具备坚强的毅力和意志力，以及勇于担当的精神。铁军精神通过讲述革命先烈的英勇事迹和革命精神，有助于激励学生树立坚定的信念和勇气，勇于面对困难和挑战，不断追求卓越。铁军精神还蕴含着创新精神，这种精神是推动社会进步的重要动力。在革命战争年代，新四军将士在极其艰苦的条件下，依靠创新精神和智慧，取得了辉煌的战绩。在新时代，这种创新精神同样具有重要意义，激励人们不断探索新的思路和方法，勇于突破传统束缚，推动社会各个领域的创新和发展。
铁军精神还强调报国为民、无私奉献的精神它激励人们始终关注国家和人民的利益，积极投身社会公益事业，为社会和谐稳定和发展进步贡献自己的力量。同时，这种精神也促进了人与人之间的互相关爱和帮助，增强了社会的凝聚力和向心力。学习与弘扬铁军精神，不仅能满足青年学生多样化的精神需求，增强民族认同感与归属感，有助于青年学生在新时代坚定文化自信，进一步提升文化软实力，建设文化强国。因此，新时代的青年应学习和传承听党指挥、勇敢无畏、开拓进取的铁军精神，用铁军精神的信仰之火点亮大学生的信念之路。
二、铁军精神融入大学生思想政治教育的不足
（一）教育体系与内容的局限性
当前，部分高校在将铁军精神融入思想政治教育时，缺乏完善的教育体系。这表现在思政教育课程设置不够系统，往往只是零散地提及铁军精神，而没有形成专门的教学模块或课程。此外，教育资源的整合与利用也不充分，导致铁军精神的教育效果有限；在教学内容上，可能过于注重铁军精神的历史背景和英雄事迹的介绍，而忽视了对其精神内涵的深入挖掘和阐释，这导致学生对铁军精神的理解停留在表面，难以形成深刻的认识和感悟。
（二）教学方法与手段的创新不足
随着信息技术的发展，多媒体、网络等教学手段在高校教育中得到广泛应用。由于高校教材更新较慢，许多教师在传授铁军精神时，仍采用传统的“填鸭式”教学方法，缺乏互动性和参与性，甚至出现多年不更换课件的情况。这种教学方法难以激发学生的学习兴趣和积极性，进而影响了教育效果。另一方面，互联网技术的发展又为学生提供了更多的选择性，与互联网世界相比，传统的课堂教学难以有效吸引学生的注意力。同时，在铁军精神教育环节中，部分高校没有跟上网络强国建设的步伐，未能充分利用这些先进的教学手段，导致教育形式单一、缺乏吸引力。
（三）教育师资队伍建设的欠缺
长期以来，专业人才队伍建设制约着高校教育事业的发展。部分高校缺乏具有铁军精神教育背景和专业技能的教师队伍，这使得在传授铁军精神时，教师可能难以做到深入浅出、生动有趣，影响了教育效果。对于现有的思政教师体系而言，经过系统化学习的思政专业课教师人数偏少，无法覆盖全校学生课程需求，而思政学工队伍往往专业成分复杂，缺乏对铁军精神的深入了解和系统研究，难以将铁军精神及其相关的内容与关联的社会问题相结合并进行多维度解读。不能充分联系学生的专业实际进行有机组织教学活动，在开展过程中出现生硬融入，使得融入的顺畅性与自洽性不够，弱化了铁军精神文化育人的教育教学效果，从整体上影响了铁军精神融入课堂的效果。
因此，在传授铁军精神时，可能会存在知识盲区或理解偏差。此外，课业压力和工作压力占据了教师的大部分工作书记，学校能为教师提供足够的培训和学习机会也相对较少，因此提升他们的专业素养和教学能力就更无从谈起。
（四）教育环境与文化氛围的缺失
铁军精神的教育需要浓厚的文化氛围作为支撑。部分高校在营造铁军精神教育环境方面还存在不足。例如，校园文化活动中缺乏与铁军精神相关的主题活动或展览；校园宣传栏、广播站等宣传平台也未能充分利用起来传播铁军精神。然而，在一些高校中，可能由于历史、地域等原因，缺乏与铁军精神相关的文化氛围和传统。这使得学生在接受铁军精神教育时难以产生共鸣和认同感。因此，铁军精神融入大学生思想政治教育的不足主要体现在教育体系与内容的局限性、教学方法与手段的创新不足、教育师资队伍的欠缺以及教育环境与文化氛围的缺失等方面。为了提升铁军精神在大学生思想政治教育中的效果，需要有针对性的采取相应的措施加以改进和完善。
三、铁军精神融入大学生思想政治教育的路径
将铁军精神融入大学生思想政治教育，是传承红色基因、弘扬革命精神的重要举措，对于培养具有坚定信念、高尚品德和强烈责任感的新时代大学生具有重要意义。
（一）课程融入与教学效果
近年来，教育部出台了系列政策支持思政课的建设，将新四军铁军精神的教育理念融入到学校的课程体系中，通过课堂教学让学生了解新四军的历史和铁军精神的内涵正是题中应有之义。同时，可以开发相关的校本课程，以教材为载体，结合新四军的历史事件和英雄人物，设计专题教学，使学生在学习中感悟铁军精神，将铁军精神具体化、形象化，使之更加贴近学生的实际生活和认知水平。积极拓展第二课堂，利用新四军历史遗址、纪念馆等红色资源，组织学生参与实践活动，如参观学习、志愿服务、红色教育主题活动等，让学生在实践中体验和传承铁军精神。
习总书记在大会上强调，“要运用新媒体技术使思政工作活起来，推动思政工作传统优势同信息技术高度融合。”开发和利用网络教育资源，如在线课程、虚拟展览、互动平台等，使学生能够在网络平台上学习和交流新四军铁军精神，拓宽教育渠道，通过组织学生参与红色文化项目和实践活动，如寻访新四军老战士、情景表演等，学生能够在实践中学习和体验铁军精神，从而更好地融入到个人成长和职业规划中。新四军文化中涵盖较多的社会主义核心价值观，真实的新四军案例、事迹能够对社会主义核心价值观作出更加深刻的诠释，促进学生对社会主义核心价值观内涵的理解，达到学生社会主义核心价值观培养的目的。
在以思政课显性教育为主的同时，利用好校园文化环境、校园制度环境、校园自然环境等隐性教育的功能。通过校园文化活动，如红色主题演讲、征文比赛、文艺演出等，营造学习铁军精神的良好氛围，营造浓厚的红色文化氛围，使学生在日常生活中感受和践行铁军精神。利用学校官网、微信公众号等新媒体平台，发布关于铁军精神的文章、视频和图片，扩大宣传范围，提高传播效果。
（二）提高师资队伍的专业素养
思想政治教育师资队伍的培训，提升教师对新四军铁军精神的研究和教学能力，确保教育内容的准确性和感染力。鼓励和支持对新四军铁军精神的理论研究，探索其在新时代背景下的新内涵和新表现，不断丰富和发展思想政治教育的内容和方法。此外，还要将新四军铁军精神教育纳入学校教育和教师队伍培育的长期规划中，形成常态化、制度化的教学机制，确保铁军精神教育的持续性和稳定性。地方学院也可通过成立“新四军研究院”，深度发掘新四军铁军精神的内涵，并将其融入到思政课程中，使学生在情感、道德和价值观上得到滋养和提升。
（三）健全教育评价考察机制
加良好的思想政治教育方法能更好地发挥思想政治教育的主导性。[3]加强铁军精神融入地方思想政治教育，还需要评估新四军铁军精神在思想政治理论课程中的融入程度及和效果。首先可以通过教学活动中，课程反馈、学生考核成绩、课堂参与度等指标评估学生对铁军精神的理解和接受情况。进行量化分析。其次，通过参与率、实践活动后的反思报告、学生的行动改变等指标，通过组织参观新四军历史遗址、纪念馆等红色教育基地，评估学生的参与度和实践活动的教育成效。第三，通过文化活动的举办频率、学生参与情况、校园文化氛围的改善等方面考察校园文化活动中新四军铁军精神的体现，以及这些活动对学生价值观和行为的影响。第四，通过平台访问量、用户互动情况、在线学习成果等数据评估网络教育资源在传播新四军铁军精神中的作用，包括在线课程、虚拟展览、互动平台等的使用情况和效果。第五，通过教师培训、教学竞赛、科研成果等方面评估教师在新四军铁军精神教育中的专业发展和教学能力，以及他们如何将铁军精神融入教学和科研中。第六，通过发表的学术论文、研究项目、教学改革方案等指标评估对新四军铁军精神的理论研究和创新成果，以及这些成果如何促进教育实践的深化。
总之，铁军精神在现代社会中仍然具有重要的价值，它不仅是民族精神的重要组成部分，也是推动社会进步和发展的重要力量。将铁军精神融入大学生思想政治教育是一项长期而艰巨的任务。需要学校、教师、学生和社会各方面的共同努力和配合，才能取得实效。通过不断的探索和实践，将铁军精神传承和发扬光大，为培养具有坚定信念、高尚品德和强烈责任感的新时代大学生贡献力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。