新四军在中国革命历史上留下了浓墨重彩的一笔，其精神激励着无数后人。江苏医药职业学院作为一所培养医药卫生人才的高等院校，积极挖掘和传承新四军精神，将其融入教育教学和校园文化建设中，对于培养具有高尚品德、扎实专业技能和强烈社会责任感的医药人才具有重要意义。以江苏医药职业学院为例，探索将新四军精神融入高校教育教学的全过程，培养学生的爱国主义情怀、责任担当意识和拼搏奋斗精神，旨在为新时代高校培育优秀人才提供精神动力和价值指引。
一、新四军精神的核心内容
在历史的长河中，新四军精神犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着不朽的光辉，新四军精神也不断地激励着一代又一代中国人，其核心内容主要包括以下几个方面：
（一）听党指挥，坚定信念
新四军始终坚定不移地听从党的指挥，忠诚于党和人民的事业。在艰苦的战争环境中，无论面临多大的困难和挑战，都毫不动摇地执行党的路线、方针和政策。这种坚定的信念是新四军能够在残酷的战斗中不断发展壮大、取得胜利的根本保证。
（二）报国为民，无私奉献
新四军以保卫国家、服务人民为己任，为了民族的解放和人民的幸福，不惜牺牲一切。他们在战场上奋勇杀敌，在根据地积极开展抗日民主建设，为百姓谋福祉。这种无私奉献的精神体现了新四军的高尚品质和强烈的使命感。
（三）英勇顽强，百折不挠
新四军在战斗中表现出了无比的英勇和顽强。面对强大的敌人，他们毫不畏惧，浴血奋战，以坚韧不拔的意志和顽强的战斗力，克服重重困难，不断打击敌人。即使在遭受重大挫折时，也能迅速调整，重新投入战斗，展现出百折不挠的精神风貌。
（四）顾全大局，相忍为国
在抗日战争时期，新四军始终以民族大义为重，顾全大局，与其他抗日武装密切配合，共同抗击日本侵略者。在与国民党顽固派的斗争中，新四军坚持有理、有利、有节的原则，以大局为重，相忍为国，为维护抗日民族统一战线做出了重要贡献。
（五）内外团结，众志成城
新四军内部官兵一致，平等友爱，团结互助，形成了强大的凝聚力和战斗力。同时，新四军还积极团结广大人民群众、爱国人士和国际友人，共同为抗击敌人而努力。这种内外团结的精神，使新四军得到了广泛的支持和拥护。
（六）艰苦奋斗，廉洁奉公
新四军在艰苦的环境中，始终保持艰苦奋斗的作风，克服物资匮乏、条件艰苦等困难。同时，新四军将士严格要求自己，廉洁奉公，不拿群众一针一线，树立了良好的形象。
二、新四军精神在江苏医药职业学院的传承
（一）宏观层面：新四军精神指明学生培养方向
1.坚定的理想信念照亮前行之路
新四军战士们怀着对国家和人民的无限忠诚，为了民族解放事业，不畏艰难险阻，坚定地追寻着理想之光。在江苏医药职业学院，这种坚定的理想信念体现在师生们对医学事业的执着追求上。学生们怀揣着救死扶伤的梦想踏入校园，在学习过程中，他们以新四军战士为榜样，不畏学习的压力和困难，努力掌握扎实的医学知识和技能。教师们则秉持着教书育人的神圣使命，像当年的新四军指导员一样，引领学生在医学的道路上不断前行。他们用自己的智慧和汗水，为培养优秀的医药人才而不懈努力。
2.顽强的战斗意志铸就坚韧品质
新四军在艰苦的战斗环境中，展现出了顽强的战斗意志。他们不怕牺牲、勇往直前，与敌人进行着殊死搏斗。在江苏医药职业学院，这种顽强的战斗意志转化为师生们在面对困难和挑战时的坚韧不拔。医学学习的道路漫长而艰辛，学生们需要面对繁重的课程、严格的考试和复杂的临床实践。然而，他们没有退缩，而是以新四军战士的战斗精神为激励，勇敢地迎接挑战。在科研领域，教师们也面临着诸多困难和压力，但他们凭借着顽强的毅力，不断探索创新，为推动医学科学的进步贡献着自己的力量。
3.无私的奉献精神传递大爱情怀
新四军战士们始终把国家和人民的利益放在首位，无私奉献自己的一切。在江苏医药职业学院，这种无私的奉献精神在师生们的身上得到了充分体现。学生们积极参加志愿服务活动，走进社区、乡村，为群众提供医疗服务和健康咨询。他们用自己的专业知识和爱心，为那些需要帮助的人们送去温暖和关怀。教师们更是默默奉献，他们不仅在课堂上传授知识，还关心学生的成长和发展，为学生的未来付出了大量的心血。在抗击疫情的战斗中，江苏医药职业学院的师生们更是挺身而出，奔赴抗疫一线，用实际行动诠释了无私奉献的精神内涵。
4.紧密的团结协作凝聚强大力量
新四军内部团结一心，官兵平等，同甘共苦。他们与人民群众紧密团结，共同抗击敌人。在江苏医药职业学院，团结协作的精神同样重要。在教学过程中，教师们相互交流、相互学习，共同提高教学水平。学生们也在团队合作中学会了沟通、协调和互助。在科研项目中，不同学科的教师和学生们组成团队，发挥各自的优势，共同攻克难题。此外，学校还积极与企业、医院等单位合作，共同培养医药人才，为推动医药事业的发展贡献力量。
（二）微观层面：新四军精神融入教育教学全过程
1.融入思想政治教育
江苏医药职业学院将新四军精神纳入思想政治理论课教学内容，通过课堂讲授、专题讲座、实践教学等形式，让学生深入了解新四军的历史和精神内涵。同时，学校还组织学生参观新四军纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，增强学生的爱国情感和民族自豪感。
2.打造校园文化品牌
学校以新四军精神为主题，开展丰富多彩的校园文化活动。如举办新四军精神主题演讲比赛、征文比赛、文艺演出等，营造浓厚的校园文化氛围。此外，学校还在校园内设置新四军精神宣传栏、雕塑等，让学生在潜移默化中受到熏陶。
3.培养学生的社会责任感
江苏医药职业学院注重培养学生的社会责任感，鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动。学生们利用自己的专业知识，为社区居民提供医疗服务、健康咨询等，传承新四军将士们无私奉献的精神。
4.加强师德师风建设
教师是学生成长的引路人，江苏医药职业学院将新四军精神融入师德师风建设中。要求教师以身作则，忠诚于党的教育事业，关爱学生，无私奉献，为学生树立良好的榜样。
三、新四军精神在江苏医药职业学院的发展
（一）宏观层面：实现教育教学理念、方法的创新
1.创新教育教学方法
学校结合新时代的特点和要求，创新教育教学方法，将新四军精神与专业课程教学相结合。例如，在医学课程中，引入新四军卫生战士的先进事迹，培养学生的职业道德和敬业精神。同时，利用现代信息技术，开展线上线下相结合的教学活动，提高教学效果。
2.拓展社会实践渠道
江苏医药职业学院积极拓展社会实践渠道，与新四军历史研究会、红色文化基地等建立合作关系。组织学生参与红色文化调研、革命传统教育等活动，让学生在实践中更好地传承和弘扬新四军精神。
3.加强国际交流与合作
学校积极开展国际交流与合作，将新四军精神传播到国际舞台。通过与国外高校的交流合作，举办国际学术会议等形式，向世界展示中国的红色文化和革命精神，提升学校的国际影响力。
（二）微观层面：引导学校走特色高质量发展之路
1.打造“苏医红”校园文化
江苏医药职业学院肇始于新四军军部 1941 年在盐城创办的华中卫生学校，独特的办学历史让学校拥有丰厚红色资源禀赋，形成独具特色的苏医品牌红色文化。学校积极构筑“四色”文化育人平台，突出培育红色校园文化，如依托“一馆一院四园”等实现红色文化资源与校园景观设计有机融合，打造红色文化育人环境；编写《新四军华中卫生学校简史》挖掘传承铁军精神，并在各类校园文化活动和建设中嵌入红色文化元素；成立校园新媒体联盟传播苏医红色文化；推进“红色文化进校园”，短剧《铁军传人·苏医红》亮相全市活动；打造了校园“六节”、“博爱青春”大学生暑期社会实践等文化品牌及“南丁格尔志愿服务队”等品牌项目，还加大对“铁军精神”“天使文化”等文化要素的内涵阐释宣传，并融入校园文化环境。
2.红色文化助推理论武装
学校制定具有医药院校特色的党委理论中心组学习计划，积极利用红色资源，深入学习习近平文化思想，推动创新理论学习走深走实、入脑入心。通过丰富政治理论学习形式，利用地方红色文化资源开展集中研讨、党课教育、现场教学、举办专题报告会等，不断拓宽理论学习广度。
3.“盐城红”融入思政课堂
课堂教学是育人主阵地，江苏医药职业学院在思政课教学上充分挖掘本地红色资源，尤其是新四军在盐城革命斗争历史的育人价值，形成案例库，将红色故事中的人、事、物贯穿整个思政课教学过程，融入各项思政课程中。同时推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，讲深讲透讲活“第二个结合”，并结合青年学生特点，以学生喜闻乐见的方式，推动思政小课堂与社会大课堂有机结合，着力打造“党旗擎举插一线课堂，党建融合强课程思政”省级标杆项目，增强思政课的亲和力、吸引力、感染力。
4.“盐城红”融入课程思政
学校发挥盐城护理教育事业开拓者示范引领作用，打造奚家凯育人品牌，将“好人精神”融入医学人才培养全过程。深入推动红色资源融入课程思政，挖掘医学红色教育素材，提炼医护红色人物、故事和精神等红色文化元素，引导青年大学生厚植爱党爱国爱社会主义的情感。如护理学院结合新四军卫生发展史，弘扬艰苦奋斗、尊重科学、救死扶伤、生命至上的铁军卫生精神；中医药学院利用中医药经典诵读、传统中医问诊等活动，深入推动中医药文化传播。
5.“盐城红”融入实践教学
学校高度重视大学生社会实践活动，积极建设校外红色文化实践教育基地，共建一批“大思政课”实践教学基地，组织开展“寻访红色基地，感受红色文化”系列主题活动，组织学生深入新四军纪念馆、盐城市烈士陵园等红色场馆研学，开展现场教学，使学生在实践中亲身体验红色文化资源所蕴含的精神内涵。还牵头盐城市第一、第三人民医院及市中医院等成立思政育人联盟，不断提升新时代医学生思政教育质量。
6.打造“铁军”队伍
江苏医药职业学院重点打造两支“铁军”队伍，一支是秉持教育理想、履行教育使命、勇立改革潮头、肩负立德树人伟大使命的教育铁军；一支是听党指挥、服务人民、艰苦朴素、不怕牺牲的医务铁军，为推进健康中国建设、保障人民健康提供强有力的人才支持。例如该校医学院的临床医学专业执业助理医师考试通过率位居全国本专科院校之首，在相关专业排名中表现优异；药学院通过与连锁药店合作、校企合作等方式打造复合型人才培养高地。
四、新四军精神在高校中的传承与发展的举措
（一）融入思政教育
将新四军精神纳入高校思想政治理论课教学内容，通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生深入了解新四军精神的内涵、历史背景和时代价值。编写相关教材或学习材料，如编写《新四军革命精神学习材料选编》，使新四军精神的教学更加系统和深入。创新思政课教学方式，借助图文影像再现新四军历史，增强教学的吸引力和感染力，如组织学生观看与新四军相关的纪录片、电影等。
（二）开展主题教育活动
举办以新四军精神为主题的讲座、研讨会、演讲比赛、征文比赛等活动，邀请新四军研究专家、老战士等进行讲座和分享，加深学生对新四军精神的理解。利用重要纪念日和节日，如建军节、国庆节等，开展相关纪念活动，宣传新四军精神。组织学生参观新四军纪念馆、旧址等红色教育基地，进行实地考察和学习，让学生亲身感受新四军精神的力量。
（三）加强校园文化建设
将新四军精神融入校园文化建设中，通过校园广播、宣传栏、校报等渠道，宣传新四军精神和相关事迹。开展与新四军精神相关的校园文化活动，如举办红色文化节、文艺演出等，以多种形式展现新四军精神。打造具有新四军精神特色的校园文化品牌，如创建“铁军班级”“铁军党支部”等，营造浓厚的红色文化氛围。
（四）推动实践育人
鼓励学生参与与新四军精神相关的社会实践活动，如志愿者服务、社区调研等，让学生在实践中践行新四军精神。结合专业特点，开展与新四军精神相关的实践项目和创新创业活动，培养学生的实践能力和创新精神。建立校外实践基地，与新四军纪念馆、红色旅游景区等合作，为学生提供更多的实践机会。
（五）加强师资队伍建设
对教师进行新四军精神的培训和教育，提高教师对新四军精神的认识和理解，使教师能够更好地将其融入教学和教育工作中。鼓励教师开展与新四军精神相关的教学研究和科研项目，推动新四军精神的研究和传承。聘请新四军老战士、研究专家等作为兼职教师或导师，为学生提供更专业的指导和教育。
（六）建立协同育人机制
加强高校与新四军纪念馆、研究机构等的合作，共同开展新四军精神的研究、教育和传承工作。与地方政府、企业等合作，开展红色文化旅游、红色文化产业等项目，为学生提供实践和就业机会，同时促进新四军精神的传播和发展。鼓励学生社团组织开展与新四军精神相关的活动，发挥学生的主体作用，形成全员育人的良好氛围。
新四军精神作为中华民族宝贵的精神财富，其核心内容在历史的长河中熠熠生辉。以江苏医药职业学院为例，在高校教育中传承与发展新四军精神具有重大而深远的意义。通过将新四军精神融入思政教育，让新四军精神在高校这片沃土里生根发芽、开花结果，激励一代又一代的学子为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力拼搏，为国家的繁荣富强和人民的幸福安康贡献自己的智慧和力量。